mayo 27, 2010

La gerencia de tecnología en los sistemas informáticos actuales

Gerenciar el reto de la productividad.

La razón de ser de las empresas es la rentabilidad tanto para el autosostenimiento como la generación de dividendos a los inversionistas, realizar la misión social que es dignificar el trabajo de los empleados y ofrecer un bien o servicio a la sociedad.

Tradicionalmente la cultura de la administración se centraba en disminuir costos, mejorar la utilización de las maquinarias, disminuir el tiempo que cada trabajador utilizaba en desplazamientos propios de sus funciones, establecimiento de rutas para aumentar la productividad, disminución de costos de materias primas, etc.

Con la revolución que está viviendo el mundo actual económicamente debido a la globalización de las telecomunicaciones y la forma como hoy se manejan los negocios, las empresas y la forma de trabajar, la administración de las empresas no puede ser ajena a ello y debe adaptarse para ser cada día más competitiva y por ende más productiva.

Desde la ingeniería informática aunque contiene algunas materias de formación administrativa es difícil adquirir la destreza de un administrador ya que este tiene una formación netamente orientada hacia su área de desempeño pero día a día se implementara cada vez más y se hará necesario desarrollar estas habilidades ya que esta revolución tecnológica ha abierto al ingeniero un nuevo y amplio campo de acción para su área asi como para cualquier otra relacionada o no. 

Dentro de estos cambios sociales, el conocimiento ha recuperado la importancia de otrora permitiendo redescubrir el potencial humano que permite desarrollar tanto la ciencia como la tecnología. 

Una empresa está constituida por tres elementos:
·         Hardware: infraestructura, equipos y maquinaria.
·         Software: procedimientos y métodos.
·         Humanware: recurso humano.

Las teorías administrativas Y y especialmente la Z definen al recurso humano con potencial de crecimiento, habilidades, aptitudes y posibilidades de mejoramiento constante.  El centro de atención de los administradores de empresas es el humanware porque es el único que dentro de la teoría de las restricciones (TOR) no tiene limitaciones para desarrollarse y su capacidad es incalculable. Para incrementar la utilidad del hardware se requiere una alta inversión económica y los recursos son limitados. El mejoramiento del software necesita humanware con aptitud y conocimiento; por lo tanto el humanware se debe seleccionar adecuadamente, capacitar constantemente y remunerar bien.

Los gerentes día a día se concientizan de la necesidad de administrar adecuadamente el capital humano que es el que permite que la productividad de la empresa mejore, las prácticas administrativas actuales incluyen la participación de los empleados especialmente de los sectores productivos de la empresa que son los que son los cimientos de la empresa.

El gerente no sólo requiere tener conocimientos para administrar adecuadamente el capital económico reinvertirlo en la empresa, administrar el hardware eficientemente, mejorar el software empleado y administrar el humanware, debe tener practicas éticas que permitan a la empresa competir sanamente dentro del entorno y distribuir equitativamente sus ganancias entre los accionistas y los empleados de la empresa, también se requiere que sea un líder humano que tenga presente que su personal es su recurso más valioso.

Una actividad importante del gerente es evaluar el nivel de moral de los empleados que se crea una vez que sus necesidades básicas se encuentran satisfechas y se genera una sensación de confort; este se mide mediante indicadores de enfermedad, absentismo, deserción, quejas, reclamos y otros medidores de descontento.
Es necesario que dentro la administración se permita que el empleado tenga sus necesidades básicas cubiertas, se generen espacios y actividades para satisfacerlas, se creen incentivos como prestamos para educación, permiso para hacer estudios superiores, días libres por rendimiento o productividad en el trabajo, bonos de premios, reconocimientos, etc.

Debe haber un compromiso real, generar estrategias que permitan que el nivel de satisfacción de los empleados se mantenga alto porque de esa manera se incrementa la productividad, la calidad y la eficiencia. La gerencia debe tener métodos para evaluar el retorno de la inversión que se realiza en el capital humano de la empresa.  Es importante que se establezca una planeación para aumentar la productividad, se realice seguimiento y una vez alcanzada la meta inicial se establezca otra nueva para que no se pierda el trabajo realizado hasta el momento, ya que el recurso humano debe estar en continuo desarrollo.

Es importante que los gerentes de nuestras empresas cambien su forma de pensar e implementen estrategias que les permita hacerse más competitivos, productivos, asertivos en la administración de sus recursos para que sus empresas superen la crisis económica de la globalización.

mayo 04, 2010

Tecnología de la Información y Comunicaciones TIC y su impacto en la educación a distancia

El impacto que ha tenido la masificación de los medios de comunicación, especialmente el Internet en la forma como se vive, como se trabaja y como se estudia ha sido asombrosa e imparable. Quizá en un inicio el Internet no se vislumbraba con los alcances que hoy día tiene y este cambio drástico que ha sufrido nuestro mundo gracias a él y a la utilización de este en nuestra vida cotidiana ha permitido que se adentre en el campo de la educación porque permite la transmisión de información y comunicación de una manera rápida y eficiente.

La educación a distancia ha utilizado medios informáticos y de telecomunicaciones manteniendo su modelo educativo donde no se requiere la presencia del estudiante y se requiere una disposición de tiempo para realizar las actividades que el docente requiere y se ha convertido en educación virtual.

El reto de la educación virtual es cómo usar el espacio educativo apoyado en lo tecnológico, para favorecer la creación de nuevo saber a partir del que el estudiante ya posee.

El entorno de aprendizaje virtual es un programa informático interactivo de carácter pedagógico de comunicación integrada. Los entornos de aprendizaje virtuales surgen de la aplicación de la practica pedagógica usando las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones.

Los ambientes de aprendizaje se crean teniendo en cuenta sus aspectos primordiales que son el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos con su metodología didáctica y los medios tecnológicos de manera que existan condiciones pedagógicas y contextuales óptimas donde se promueva el conocimiento y la interacción entre sus miembros y constituir una "sociedad del conocimiento".

La interactividad facilita la comunicación desapareciendo limitaciones temporales y espaciales. En los sistemas educativos las computadoras son una herramienta para que los estudiantes adquieran conocimientos informáticos, complementen contenidos curriculares y son el medio de interacción social.

La utilización de medios tecnológicos requiere hacer uso de un nuevo término alfabetización tecnológica que hace referencia a desarrollar habilidades para interactuar con las nuevas tecnologías, de su marco conceptual y de su apropiación en el uso cotidiano de estas.

La utilización de redes de aprendizaje genera un nueva perspectiva del aprendizaje donde otros estudiantes pueden ayudar a construir el conocimiento. El uso de las TIC´s como herramienta educativa es el medio para despertar el interés, mantener la motivación y la participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje permitiendo crear diferentes estilos de aprendizaje donde la función del profesor es como viene siendo desde hace años de guía para ayudar al estudiante en la construcción del conocimiento.

Internet informa, pero no transforma. Es la búsqueda del hombre por construir el conocimiento que le permite entrelazar la información, estructurarla y darle sentido. El aprendizaje soportado con las nuevas tecnologías; el diseño conceptual para introducir estas tecnologías al servicio de la educación es una tarea primordialmente pedagógico-comunicacional porque su sustento es la comunicación y la manera como esta permite que el mensaje sea recibido por el receptor, también es conveniente analizar desde el punto de vista funcional si la información es half duplex o full duplex.

La Educación a Distancia:
  • Rompe los límites de la clase tradicional.
  • Revaloriza en gran medida el texto escrito y la destreza mental y operativa en los procedimientos
  • de tratamiento de la información.
  • Convierte a los usuarios en creadores y consumidores de información.
  • Desarrolla actividades colaborativas de enseñanza-aprendizaje entre instituciones y otros actores
  • externos incluyendo los de carácter internacional.
  • Requiere realizar adecuaciones o cambios metodológicos, sin dejar de lado la evaluación.
  • Promueve criterios y genera habilidades para la discriminación de la información encontrada la cual puede ser muy variada, contradictoria, inadecuada e incluso incomprensible.
  • Revaloriza el papel de los docentes como orientadores y mediadores.
  • Actualiza las destrezas de los docentes para trabajar en situaciones en que las desigualdades pueden ser muy notorias.